Ms. Jenks Global II (PD 3)-Period 3 Assignments

Instructor
Administrator Admin Account
Term
2020-2021 School Year
Department
Social Studies
Description
Global History and Geography is a two-year course. From the days of nomadic roaming tribes in 10,000 B.C.E. to the meeting of hemispheres throughout the 15th, 16th, and 17th centuries, Global I explores the impacts of civilizations gaining, consolidating and losing power in an increasingly interconnected world.

Assignment Calendar

Upcoming Assignments RSS Feed

No upcoming assignments.

Past Assignments

Due:

Friday in Google Classroom

Friday

Good morning and Happy Friday! Today there will not be a Google Meet, however there is a short Nearpod activity for you to complete in order to be counted as present for your attendance record. This is a short goal setting activity that should take about 5-10 min.

Here is the link: https://share.nearpod.com/XXS33n6fhbb

¡Buenos días y feliz viernes! Hoy no habrá una reunión de Google, sin embargo, hay una breve actividad de Nearpod que debe completar para que se cuente como presente en su registro de asistencia. Esta es una actividad breve de establecimiento de objetivos que debería durar entre 5 y 10 minutos.

Aquí está el enlace: https://share.nearpod.com/XXS33n6fhbb

Due:

Monday in Google Classroom

Monday

The slides that we have used in class to review the assignments are attached below. The assignments are in Google Classroom, however I have also linked them to the assignment as attaches. They are also linked in this assignment description.
Here is the link your assignment on economics:
https://classroom.google.com/c/MTY0ODI4MjI4ODUy/a/MTg0NzU2MjA1NjM1/details

Here is the link to the assignment on Adam Smith:
https://classroom.google.com/c/MTY0ODI4MjI4ODUy/a/MjE1MDE5MjA1MDk4/details

Las diapositivas que hemos utilizado en clase para repasar las tareas se adjuntan a continuación. Las tareas están en Google Classroom, sin embargo, también las he vinculado a la tarea como archivos adjuntos. También están vinculados en esta descripción de la tarea.
Aquí está el enlace de su tarea sobre economía:
https://classroom.google.com/c/MTY0ODI4MjI4ODUy/a/MTg0NzU2MjA1NjM1/details

Aquí está el enlace a la tarea sobre Adam Smith:
https://classroom.google.com/c/MTY0ODI4MjI4ODUy/a/MjE1MDE5MjA1MDk4/details

Due:

Understanding Imperialism in Google Classroom

Understanding Imperialism

Please open the image set and complete the chart for each image. The article we reviewed in class is below the image sets in case you would like to use it as one of the resources for your paragraph.

Abra el conjunto de imágenes y complete el cuadro para cada imagen. El artículo que revisamos en clase se encuentra debajo de los conjuntos de imágenes en caso de que desee utilizarlo como uno de los recursos para su párrafo.

Due:

Unit 4 Vocabulary Introduction in Google Classroom

Unit 4 Vocabulary Introduction

We will review the new vocabulary in the Google Doc, which has everything in both English and Spanish. Then, you will complete the activity in Google Slides by opening it in the language you prefer.

Revisaremos el nuevo vocabulario en Google Doc, que tiene todo tanto en inglés como en español. Luego, completará la actividad en Presentaciones de Google abriéndola en el idioma que prefiera.

Due:

End of Unit assessment day 1 The Industrial Revolution: Costs versus Benefits in Google Classroom

End of Unit assessment day 1 The Industrial Revolution: Costs versus Benefits

Please follow the link below to join the conversation in Parlay. This is your end of unit assessment. The directions are all in parlay as well as how you will be graded. Please read the directions carefully and take your time to create your responses.

Siga el enlace a continuación para unirse a la conversación en Parlay. Esta es su evaluación de fin de unidad. Las instrucciones están todas en parlay, así como la forma en que se le calificará. Lea las instrucciones detenidamente y tómese su tiempo para crear sus respuestas.

Due:

End of Unit Assessment Day 2 in Google Classroom

End of Unit Assessment Day 2

Please use the link to join the Socratic Seminar discussion in Parlay. Make sure to select "Join with Google" and to use your BHSB email account.

Utilice el enlace para unirse a la discusión del Seminario socrático en Parlay. Asegúrese de seleccionar "Unirse con Google" y de utilizar su cuenta de correo electrónico de BHSB.

Due:

Socratic Seminar Prep: The Industrial Revolution in Google Classroom

Socratic Seminar Prep: The Industrial Revolution

Attached are the documents and questions you need to complete in preparation for the Socratic Seminar later this week. Remember that the Seminar is you end of unit assessment and this prep work is a part of your grade.

Se adjuntan los documentos y las preguntas que debe completar en preparación para el Seminario socrático más adelante esta semana. Recuerde que el seminario es su evaluación de fin de unidad y este trabajo de preparación es parte de su calificación.

Due:

Patriarchy in the Industrial Revolution in Google Classroom

Patriarchy in the Industrial Revolution

Please open the assignment in the language you prefer and follow all of the directions.

Abra la tarea en el idioma que prefiera y siga todas las instrucciones.

Due:

The Meiji Restoration in Google Classroom

The Meiji Restoration

Please open the assignment in the language you prefer. Make sure to read all of the directions and follow them carefully.
Abra la tarea en el idioma que prefiera. Asegúrese de leer todas las instrucciones y seguirlas cuidadosamente.

Due:

Cost/ Benefit Analysis 2: The Industrial Revolution in Google Classroom

Cost/ Benefit Analysis 2: The Industrial Revolution

Read and annotate the attached documents, then develop a CER response addressing the question:
Do the costs of the Industrial Revolution outweigh the benefits? Or do the benefits outweigh the costs?

Lea y anote los documentos adjuntos, luego desarrolle una respuesta CER que aborde la pregunta:
¿Los costos de la Revolución Industrial superan los beneficios? ¿O los beneficios superan los costos?

Due:

Student Voice Survey in Google Classroom

Student Voice Survey

YOUR VOICE MATTERS!

Please complete the Student Voice Survey linked below. Your responses will help guide us as we strive to make remote learning better for all. You must sign in with your BHSB Google account to have access to the survey. Responses are anonymous. Please note that your responses should reflect your experience in all classes.

Thank you :)
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¡TU VOZ IMPORTA!

Por favor complete la Encuesta sobre la Voz de los Estudiantes vinculada a continuación. Sus respuestas nos ayudarán a guiarnos en nuestro esfuerzo por mejorar el aprendizaje remoto para todos. Debe iniciar sesión con su cuenta de Google de BHSB para tener acceso a la encuesta. Las respuestas son anónimas. Tenga en cuenta que sus respuestas deben reflejar su experiencia en todas las clases.

Due:

Reform Movements in Google Classroom

Reform Movements

Please join us in Nearpod for some important background information, then we will review and complete this assignment here in Google Classroom.

Únase a nosotros en Nearpod para obtener información general importante, luego revisaremos y completaremos esta tarea aquí en Google Classroom.

Due:

The Irish Potato Famine in Google Classroom

The Irish Potato Famine

Please join us in Nearpod for some very important background info, then we will go through this assignment together.

Únase a nosotros en Nearpod para obtener información de fondo muy importante, luego revisaremos esta tarea juntos.

Due:

Cost Benefit Analysis 1: The Industrial Revolution in Google Classroom

Cost Benefit Analysis 1: The Industrial Revolution

Please join us in Google Meets for an introduction to this activity, then we will review the assignment together to ensure you understand the expectations.

Únase a nosotros en Google Meets para una introducción a esta actividad, luego revisaremos la tarea juntos para asegurarnos de que comprende las expectativas.

Due:

Urbanization and the Industrial Revolution in Google Classroom

Urbanization and the Industrial Revolution

The link below will take you to the student paced version of the Nearpod from today. If you were not able to participate in class, please make sure to complete this assignment and turn it in.

El enlace a continuación lo llevará a la versión del Nearpod para estudiantes a partir de hoy. Si no pudo participar en la clase, asegúrese de completar esta tarea y entregarla.

Due:

Technological Developments of the Industrial Revolution in Google Classroom

Technological Developments of the Industrial Revolution

Please join us in Nearpod to learn some important background information. Then, we will come here to the assignment to review the texts and questions as a class.

Únase a nosotros en Nearpod para conocer algunos antecedentes importantes. Luego, llegaremos aquí a la tarea para revisar los textos y las preguntas como clase.

Due:

Introduction to the Industrial Revolution in Google Classroom

Introduction to the Industrial Revolution

Please join us in Nearpod to learn some important definitions and background information, then complete the assignment in the language you prefer.

Únase a nosotros en Nearpod para aprender algunas definiciones importantes e información básica, luego complete la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

The Communist Manifesto in Google Classroom

The Communist Manifesto

Today we will begin our lesson in Nearpod and then review the expectations for your independent work. Please open the assignment in the language your prefer.

Hoy comenzaremos nuestra lección en Nearpod y luego repasaremos las expectativas para su trabajo independiente. Abra la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

Communism, Socialism, & Karl Marx in Google Classroom

Communism, Socialism, & Karl Marx

Please open the assignment in the language you prefer.

Abra la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

Capitalism & Adam Smith in Google Classroom

Capitalism & Adam Smith

Our Do Now / Warm-up Activity will be in Jamboard. If you click on "View Assignment" you will see that there is a Google Doc and a Jamboard linked to this assignment. Please Join our Google Meet and open the Jamboard. Answer the questions in Jamboard by putting your name and response on a sticky note for both questions.

Nuestra actividad Hacer ahora / Calentamiento será en Jamboard. Si hace clic en "Ver tarea", verá que hay un documento de Google y un Jamboard vinculados a esta tarea. Únase a nuestra reunión de Google y abra el Jamboard. Responda las preguntas en Jamboard poniendo su nombre y respuesta en una nota adhesiva para ambas preguntas.

Due:

Introduction to Unit 3: Basics on Economics in Google Classroom

Introduction to Unit 3: Basics on Economics

Please follow along in nearpod in order to get the information you will need to complete this worksheet.

Siga en nearpod para obtener la información que necesitará para completar esta hoja de trabajo.

Due:

Question 2 Socratic Seminar: French Revolution  in Google Classroom

Question 2 Socratic Seminar: French Revolution

Please follow the link below to join the conversation in Parlay!
You will answer question 1 on this discussion board, then reply to at least 2 classmates. Detailed instructions are inside Parlay. Then, you will do the same for question 2. Click on the link below and follow the steps for logging in we reviewed as a class (there is a guide under resources if you missed class). If you are having issues with the link you can go to Parlayideas.com and enter this code: N@TLXFEm8

¡Siga el enlace a continuación para unirse a la conversación en Parlay!
Responderás a la pregunta 1 en este panel de discusión y luego responderás a al menos 2 compañeros de clase. Las instrucciones detalladas están dentro de Parlay. Luego, hará lo mismo con la pregunta 2. Haga clic en el enlace a continuación y siga los pasos para iniciar sesión que revisamos como clase (hay una guía en los recursos si se perdió la clase). Si tiene problemas con el enlace, puede ir a Parlayideas.com e ingresar este código: N@TLXFEm8

Due:

Question 1 Socratic Seminar: The French Revolution  in Google Classroom

Question 1 Socratic Seminar: The French Revolution

Please follow the link below to join the conversation in Parlay!
You will answer question 1 on this discussion board, then reply to at least 2 classmates. Detailed instructions are inside Parlay. Then, you will do the same for question 2. Click on the link below and follow the steps for logging in we reviewed as a class (there is a guide under resources if you missed class). If you are having issues with the link you can go to Parlayideas.com and enter this code: $UmFGYU9N

¡Siga el enlace a continuación para unirse a la conversación en Parlay!
Responderás a la pregunta 1 en este panel de discusión y luego responderás a al menos 2 compañeros de clase. Las instrucciones detalladas están dentro de Parlay. Luego, hará lo mismo con la pregunta 2. Haga clic en el enlace a continuación y siga los pasos para iniciar sesión que revisamos como clase (hay una guía en los recursos si se perdió la clase). Si tiene problemas con el enlace, puede ir a Parlayideas.com e ingresar este código: $UmFGYU9N

Due:

Seminar Prep in Google Classroom

Seminar Prep

We will spend 2 days preparing for the end of unit assessment, which will be a virtual Socratic Seminar. Please open the work and follow the directions provided by the teacher.

Pasaremos 2 días preparándonos para la evaluación final de la unidad, que será un seminario socrático virtual. Abra el trabajo y siga las instrucciones proporcionadas por el maestro.

Due:

Turning Points in Global History in Google Classroom

Turning Points in Global History

Today we will begin our lesson in Nearpod and then transition here to Google Classroom, here is today's agenda:

1. Introduce activities in Nearpod / review definitions
2. Make your collage in Google Slides (directions in the slides / will be reviewed in class)
3. Review / complete activities in the Google Doc

Hoy comenzaremos nuestra lección en Nearpod y luego pasaremos aquí a Google Classroom, aquí está la agenda de hoy:

1. Ingrese actividades en Nearpod / revise definiciones
2.Haga su collage en Presentaciones de Google (las instrucciones en las diapositivas / se revisarán en clase)
3. Revisar / completar actividades en Google Doc.

Due:

CER Practice (French Revolution) in Google Classroom

CER Practice (French Revolution)

We will go over the skills you need for this assignment in Nearpod, then review this work together.
Repasaremos las habilidades que necesita para esta tarea en Nearpod, luego revisaremos este trabajo juntos.

Due:

Latin American Revolutions in Google Classroom

Latin American Revolutions

We will begin our lesson in Nearpod to learn some background information on the historical context for Latin American Revolutions. Once we are done going over this information, please open the assignment in the language you prefer.

Comenzaremos nuestra lección en Nearpod para aprender algunos antecedentes sobre el contexto histórico de las revoluciones latinoamericanas. Una vez que hayamos terminado de repasar esta información, abra la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

The Haitian Revolution in Google Classroom

The Haitian Revolution

Please join the class for the background information on the Haitian Revolution, then complete this assignment in the language you prefer.

Please join the class for the background information on the Haitian Revolution, then complete this assignment in the language you prefer.

Due:

Was the French Revolution a Success for the French People? in Google Classroom

Was the French Revolution a Success for the French People?

Today you will be writing a set of CER responses to this question based on each stage of the French Revolution we have studied. You will need to open old assignments in order to complete this one. We will walk through this together in class.

Due:

France on Fire (Napoleon's rule ends) in Google Classroom

France on Fire (Napoleon's rule ends)

Please open the assignment in the language you prefer.

Abra la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

Rise of the Jacobins and the Terror in Google Classroom

Rise of the Jacobins and the Terror

Open the assignment in the language you prefer. We will read together and go over the questions so everyone understands the assignments.

Abra la tarea en el idioma que prefiera. Leeremos juntos y repasaremos las preguntas para que todos comprendan las asignaciones.

Due:

Collapse of the French Monarchy in Google Classroom

Collapse of the French Monarchy

Please open the assignment in the language you prefer. We will read through the text as a class and review the questions to ensure everyone understands the tasks.

Abra la tarea en el idioma que prefiera. Leeremos el texto como clase y revisaremos las preguntas para asegurarnos de que todos comprendan las tareas.

Due:

Forms of Government during the French Revolution in Google Classroom

Forms of Government during the French Revolution

Once we have reviewed the forms of government as a class, open this assignment to review the timeline together. You will then use the information to answer the questions on your worksheet.

Una vez que hayamos revisado las formas de gobierno como clase, abra esta tarea para revisar el cronograma juntos. Luego utilizará la información para responder las preguntas en su hoja de trabajo.

Due:

Start of the Revolution in Google Classroom

Start of the Revolution

Please make sure to complete this assignment using the resources that I have provided you with. DO NOT copy answers from the internet, we are able to see when this happens and are not able to give you credit for work you do not do on your own.

Asegúrese de completar esta tarea utilizando los recursos que le he proporcionado. NO copie las respuestas de Internet, podemos ver cuándo sucede esto y no podemos darle crédito por el trabajo que no hace por su cuenta.

Due:

The Enlightenment in Action in Google Classroom

The Enlightenment in Action

Today we will look at the impact the Enlightenment thinkers had on society and how this helped lead to revolution. Please open the assignment in the language you prefer and complete the introduction activity independently. We will go through the texts as a class.

Hoy veremos el impacto que los pensadores de la Ilustración tuvieron en la sociedad y cómo esto ayudó a llevar a la revolución. Abra la tarea en el idioma que prefiera y complete la actividad de introducción de forma independiente. Repasaremos los textos como clase.

Due:

Europe in the Age of Atlantic Revolutions in Google Classroom

Europe in the Age of Atlantic Revolutions

Today we will read about the social, economic, and political issues in Europe that led to the people wanting to revolt. Then, we will answer a few questions about what we have learned.

Hoy leeremos sobre los problemas sociales, económicos y políticos en Europa que llevaron a la gente a querer rebelarse. Luego, responderemos algunas preguntas sobre lo que hemos aprendido.

Due:

Unit 2 Vocabulary Practice in Google Classroom

Unit 2 Vocabulary Practice

We will review the vocabulary words and the Correct/ Incorrect activity as a class. Then, we will read the text as a class and clarify any questions about the final task.
Repasaremos las palabras del vocabulario y la actividad Correcto / Incorrecto como clase. Luego, leeremos el texto en clase y aclararemos cualquier duda sobre la tarea final.

Due:

The Enlightenment Review in Google Classroom

The Enlightenment Review

We will read through the texts and look at the images as a class. Please open the assignment in the language you prefer.
Leeremos los textos y veremos las imágenes como clase. Abra la tarea en el idioma que prefiera.

Due:

Comparing the Tokugawa Shogunate & Mughal Empire in Google Classroom

Comparing the Tokugawa Shogunate & Mughal Empire

Look at the images and read the texts on the Tokugawa Shogunate and the Mughal Empire. Then, complete the 2 tasks comparing these empires.

Mira las imágenes y lee los textos sobre el Shogunato Tokugawa y el Imperio Mughal. Luego, completa las 2 tareas comparando estos imperios.

Due:

Tokugawa Shogunate in Google Classroom

Tokugawa Shogunate

Please open the assignment in the language you prefer. The first page is a resource to help remind you about the geographic context. The next page has the text we will be reading as a class, followed by the questions you need to answer.

Abra la tarea en el idioma que prefiera. La primera página es un recurso para recordarle el contexto geográfico. La página siguiente tiene el texto que leeremos como clase, seguido de las preguntas que debe responder.

Due:

Comparison Paragraph in Google Classroom

Comparison Paragraph

Today we will together to create a Venn Diagram comparing the Ottoman and Mughal empires strategies for gaining and maintaining power in their diverse societies. We will go over exactly how you need to write this paragraph and give you the time you need today in class to get it done. You will be graded on whether or not your paragraph includes all of the items we review today, so please make sure to follow along with the class.

Hoy vamos a crear juntos un diagrama de Venn que compare las estrategias de los imperios otomano y mogol para ganar y mantener el poder en sus diversas sociedades. Repasaremos exactamente cómo necesita escribir este párrafo y le daremos el tiempo que necesita hoy en clase para hacerlo. Se le calificará en función de si su párrafo incluye o no todos los elementos que revisamos hoy, así que asegúrese de seguirlo con la clase.

Due:

The Mughal Empire in Google Classroom

The Mughal Empire

Please open the Google Doc attached to this assignment. We will be going over the first 3 parts together as a class. The final part (question 4) you will complete independently. You will need this and Friday's assignment both completed in order to do the work in class tomorrow. Please make sure they are both completed before class tomorrow.

Abra el documento de Google adjunto a esta tarea. Repasaremos las primeras 3 partes juntos como clase. La parte final (pregunta 4) la completará de forma independiente. Necesitará completar esta tarea y la del viernes para poder hacer el trabajo en clase mañana. Por favor asegúrese de que ambos estén completos antes de la clase de mañana.

Due:

The Ottoman Empire in Google Classroom

The Ottoman Empire

Please open the attached Google Doc in your preferred language. We will go over the first few reading sections and questions together. Then, you will complete the rest of the activities independently.

Abra el documento de Google adjunto en su idioma preferido. Repasaremos las primeras secciones de lectura y preguntas juntos. Luego, completarás el resto de actividades de forma independiente.

Due:

Global Pre Assessment in Google Classroom

Global Pre Assessment

Please open the Google Form and complete this pre-assessment. We are taking this to see where we are starting the year off. This will help me understand what you can do and show me how to help you be a better writer and history student. Please try your best and do not stress.

Abra el formulario de Google y complete esta evaluación previa. Estamos tomando esto para ver dónde comenzamos el año. Esto me ayudará a entender lo que puede hacer y me mostrará cómo ayudarlo a ser un mejor escritor y estudiante de historia. Por favor, haga su mejor esfuerzo y no se estrese.

Due:

Enduring Issues in Google Classroom

Enduring Issues

Open the attached document and complete the 2 short activities.
Abra el documento adjunto y complete las 2 actividades breves.

Due:

Historical Arguments in Google Classroom

Historical Arguments

Please open the document and complete the annotation activity, then submit your work.

Abra el documento y complete la actividad de anotación, luego envíe su trabajo.

Due:

Contextualizing History // Contextualizando la historia in Google Classroom

Contextualizing History // Contextualizando la historia

Please open the Google doc in your preferred language and complete the annotation and context activities.
Abra el documento de Google en su idioma preferido y complete las actividades de anotación y contexto.

Due:

Form: Sources and Sourcing // Forma: fuentes y abastecimiento in Google Classroom

Form: Sources and Sourcing // Forma: fuentes y abastecimiento

Please open and complete the worksheet (google form) attached to this post. You will decide if sources are primary or secondary and then explain why. You will then source a document to apply the skills we just reviewed.

Abra y complete la hoja de trabajo (formulario de Google) adjunta a esta publicación. Decidirá si las fuentes son primarias o secundarias y luego explicará por qué. Luego, obtendrá un documento para aplicar las habilidades que acabamos de revisar.

Due:

Vocabulary Practice // Práctica de vocabulario in Google Classroom

Vocabulary Practice // Práctica de vocabulario

Review the definitions then complete the correct/ incorrect activity. // Revise las definiciones y luego complete la actividad correcta / incorrecta.

Due:

Assignment 1: About Me E-Mail in Google Classroom

Assignment 1: About Me E-Mail

Please write an email using the email etiquette checklist to Ms. Jenks. Please answer the questions below in your email. The email etiquette checklist is attached to this assignment, each checkbox is 1 point.

What should we know about you?
What is something you’re good at?
What makes you a good student?
What do you need to be successful in this class?
What is something you want to know more about?


Por favor escriba un correo electrónico usando la lista de verificación de etiqueta de correo electrónico a la Sra. Jenks. Responda las preguntas a continuación en su correo electrónico. La lista de verificación de etiqueta de correo electrónico se adjunta a esta tarea, cada casilla de verificación es de 1 punto.

¿Qué debemos saber de ti?
¿En qué se te da bien?
¿Qué te hace un buen estudiante?
¿Qué necesitas para tener éxito en esta clase?
¿Qué es algo sobre lo que quieres saber más?